Análisis Técnico aplicado a la evolución de las “olas” de la COVIDA lo largo de estos casi dos años de pandemia han sido múltiples los intentos de crear un modelo que explique y prediga la evolución de la…Dec 8, 2021Dec 8, 2021
El momento de evaluar: un problema de tiempoEl efecto de un programa cambia a lo largo del tiempo. Es por ello, que la evaluación de impacto del mismo deba tener en cuenta esta…Aug 10, 2021Aug 10, 2021
4 razones por las que no se cierran los centros educativos en esta pandemiaAntonio Matas TerrónFeb 7, 2021Feb 7, 2021
Institutos y universidades como lugares de contagioDesde el inicio de la pandemia surgió la duda sobre qué ocurriría con los centros educativos. Con el inicio del curso, la improvisación de…Nov 13, 2020Nov 13, 2020
Qué es la formación semipresencial y cuando (no) deberías llamar así a tus clasesÚltimamente se habla mucho de clases semipresenciales. Cuando vemos alguna oferta de formación del tipo master semipresencial, grado…Oct 31, 2020Oct 31, 2020
El secreto para una transición eficiente a la enseñanza en líneaLa situación actual de los centros formativos es de una tensión contenida. Durante el estado de confinamiento, los centros pasaron a la…Oct 3, 2020Oct 3, 2020
4 grandes errores de la Universidad pública española ante la COVIDLlegó el coronavirus, se le hizo poco caso, y el 16 de marzo de 2020 se ordena el confinamiento de la población y con ello la imposibilidad…Sep 15, 2020Sep 15, 2020
Por favor, utiliza la mascarilla, al fin y al cabo a ti no te sirve para nadaSi en algún momento ha pensado o dicho “este virus lo vencemos entre todos”… por favor, no siga leyendo, déjelo, el contenido podría…Aug 18, 2020Aug 18, 2020
Las universidades no están preparadas para la vuelta a claseLa Universidad (española) en general no está preparada para el próximo curso. Es la experiencia del sitio donde trabajo y de colegas de…Aug 7, 2020Aug 7, 2020
Repositorios públicos para publicar: la crisis de las revistas clásicasPara publicar un artículo, los investigadores envían su manuscrito a una revista, y la revista solicita la verificación a “expertos”. El…Jul 3, 2020Jul 3, 2020
El coronavirus covid-19 y su impacto en algunos ámbitos: reflexiones generalesA día de hoy 17 de marzo, no es necesario decir qué es el COVID-19 ni qué es un coronavirus. No obstante, tenemos que recordar que a lo…Mar 18, 2020Mar 18, 2020
¡Qué nadie se entere!: el corporativismo ante los escándalos académicos y científicosEl fraude científico no es nuevo, afectando por igual a todas las disciplinas científicas. El sistema universitario y el rol…Feb 21, 2020Feb 21, 2020
